Session Information
16 SES 07 B, Educational Change and School Improvement
Paper Session
Contribution
Method
Expected Outcomes
References
References Andrews R./Haythornth-Whaite C. (edt.) (2007)Handbook of e–learning research. London: Sage. In: Haythorn: Theories and model of and for online learning. Cited in: Volume 12, Number 8 6 August 2007 Url: http://www.firstmonday.org/issues/issue12_8/haythorn/#h3. Acc. 2008-09-12. Brüsemeister T. (2008). Bildungssoziologie. VS Verlag f. Sozialwissenschaften. Elgort, I. (2005). E-learning adoption: Bridging the chasm. University Teaching and Development Centre Victoria University of Wellington Url: http://www.ascilite.org.au/conferences/brisbane05/blogs/proceedings/20_Elgort.pdf; accessed 2008-09-12. Hascher, T. (2007). Lerntagebuch und Portfolio – Ermöglichung echter Lernzeit. In: Gläser-Zikuda M.; Tina Hascher (2007). Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis. Verlag J. Klinkhard Bad Heilbronn. pp. 295-302. Hofkirchner W., (2007). A critical Social Systems View on the Internet. Philosophy of the Social Sciences. Vol.37.No.4. Url: pos-sagebub.com; accessed 2008-09-12. Hornung-Prähauser V., Luckmann M. (2008): E-Portfolios als medienpädagogische Herausforderung. In: Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hrsg.), Medienbildung in Österreich.Münster, Wien, u.a.: LITVerlag, S. 248 – 259. Klebl, M. (2007). Die Verflechtung von Technik und Bildung – Technikforschung in der Bildung. Url: www.bildungsforschung.org, Ausgabe 2007-2. Accessed 2008-09-12 Miller, R. (2008). School's Over: Learning Spaces in Europe in 2020: An Imagining Exercise on the Future of Learning; Authors: Riel Miller, Hanne Shapiro and Knud Erik Hilding-Hamann (edit. Punie, Kirsti Ala-Mutka and Christine Redecker. EU-documentation portal. Oblinger, D. (2006). The future Learning spaces. Url: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/PUB7102.pdf. Accessed 2008-09-12. Pedró, F. (2006). The New Millenium Learners. Challenging our Views on ICT and Learning OECD-CERI May 2006. Reinmann Gabi (2006). Nur „Forschung danach“? Vom faktischen und potentiellen Beitrag der Forschung zu alltagstauglichen Innovationen beim E-Learning. Arbeitsbericht 16. Sesink W. (2008). Bildungstheorie und Medienpädagogik. Versuch eines Brückenschlags. In: Fromme, J. / Sesink, W. (2008). Pädagogische Medientheorie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. p.13.-37.
Search the ECER Programme
- Search for keywords and phrases in "Text Search"
- Restrict in which part of the abstracts to search in "Where to search"
- Search for authors and in the respective field.
- For planning your conference attendance you may want to use the conference app, which will be issued some weeks before the conference
- If you are a session chair, best look up your chairing duties in the conference system (Conftool) or the app.