Bladini, K. (2004). Handledning som verktyg och rum för reflektion. En studie av specialpedagogers handledningssamtal. Karlstads Universitet.
Brown,D. , Pryzwanksy, W.B. & Schulte, A. (2011). Psychology consultation and collaboration. Introduction to theory and practice. New Jersey: Pearson Education.
Conoley, J.C. and Conoley, C.W. (2010). Why does collaboration work? Linking positive psychology and collaboration. Journal of Educational and Psychological Consultation. 20: 75-82.
Gutkin, T.J. & Curtis, M.J. (2009). School-based consultation. The Science and Practice. In Gutkin T.J. & Reynholds, C.R. . (ed.) The handbook of schools psychology.(4nd ed.) 591-621. New York: Willey
Idol, L. (2006). Toward inclusion of special education students in general education. Remedial and Special education. Vol. 27 (2), 77-94.
Idol,L. Paolucci-Whitcomb , P. & Nevin, A. (1995). The Collaborative Consultation Model. Journal of Educational and Psychological Consultation. Vol. 6 (4), 347-361
Larney, R. (2003). School-based consultation in the United Kingdom: Principles, practice and effectiveness. School Psychology International 24 (5), 5-19
Graneheim, U. H. & Lundman, B. (2008). Kvalitativ innehållsanalys I: Granskär, M. & Höglund- Nielsen, B. (red). Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. Lund: Studentlitteratur.
Sahlin, B. (2005). Utmaning och omtanke. En analys av handledning som utvidgad special-pedagogisk funktion i skolan med utgångspunkt i tio pionjärers berättelser. Stockholm: SHI-förlag.
Skagen, K. (2007). Ett tema av yttersta betydelse. I Kroksmark & Åberg. Handledning i pedagogiskt arbete. Lund. Studentlitteratur.
Takala, M. , Pirttimaa. R. & Törmänen, M. (2009). Inclusive special education: the role of education teachers in Finland. British Journal of Special Education. Vol. 36 (3), 162-172.